班組作為電氣作業的“最小作戰單元”，既是安全風險的“第一道防線”，更是安全管理的“最終落腳點”。近期，公司下發《安全管理標準化班組創建工作方案》，電氣中心第一時間響應，迅速組織全員學習方案實施內容，全面啟動安全管理標準化班組創建工作，以“5831班組安全屋”模型為核心框架，打破傳統管理壁壘，推動安全管理從“被動防控”向“主動治理”跨越，從“單點突破”向“系統升級邁進，力爭為公司高質量發展筑起堅不可摧的電氣安全屏障。

之前，電氣安全管理多依賴“制度約束+監督檢查”的傳統模式，員工常處于“要我安全”的被動狀態，制度執行易流于形式。此次安全管理標準化班組創建，電氣中心結合實際情況制定工作方案，率先從班組全員的“意識變革”破局，將班組安全管理責任轉變為“人人肩上擔”，通過設立班組安全員、技術員、設備員、綜合員等職務，明確班組人員職責，班組安全員組織開展班組安全環保工作，組織排查和消除隱患，帶領班組人員學習安全環保知識；班組技術員以電氣系統穩定運行為核心，關注變壓器、高低壓柜等關鍵設備的穩定運行，牽頭組織班組人員研究學習電氣應急工況處置流程、安全操作規程等資料；班組設備員圍繞電氣設備全生命周期管理，組織人員開展設備專項檢查與清掃，重點對電機絕緣、開關溫度、電纜橋架、配電室溫濕度等進行隱患排查；綜合員負責班組考勤，組織班組團建，配合黨支部完成班組宣傳工作。班組全員均是安全監督員，讓安全監督無死角、無盲區。

不同于以往側重“制度管控”的單一模式，此次創建以“5831班組安全屋”模型為基礎，構建起“基礎筑牢、支柱支撐、保障有力”的多維安全體系。在體系中，“五項基礎”是安全的“壓艙石”，確保管理無漏洞；“八大支柱”是安全的“頂梁柱”，覆蓋作業全流程；“三大支撐”則是安全的“推進器”，讓安全管理持續迭代升級。

電氣中心嚴格要求各班組規范召開班前班后會，班前會檢查出勤等情況，關注電氣設備安全狀態等。班后會總結當班電氣工作完成情況，點評成員表現，登記電氣風險隱患。規范建立電氣設備巡檢臺賬、隱患排查記錄、特殊作業票檔案、設備維護記錄、安全活動記錄等管理臺賬。設立每周三為電氣安全活動日，帶動班組員工積極參與“五小”活動。在應急管理方面，不再是“紙上談兵”式的方案學習，而是通過編制現場應急處置卡，讓觸電急救、電氣火災處置等關鍵流程一目了然。計劃定期開展實戰化應急演練，讓員工在“沉浸式”體驗中熟練掌握應急技能，讓班組安全管理保障更立體、更高效。

電氣中心在此次安全管理標準化班組創建工作中跳出“短期整改”的局限，聚焦“長效提升”目標，通過“持續改進”機制讓班組安全管理不斷優化。每月中心安全管理人員依據評分標準對班組進行考評，不僅是“打分排名”，更注重“問題溯源”。針對評分中發現的不足，與班組共同分析原因，制定改進舉措，并且計劃定期組織“安全經驗分析會”，讓各班組把創建中的好做法、好經驗拿出來交流，實現“一人摸索、全員受益”。

此外，創建工作還與員工個人成長深度綁定。培訓不再是“為考而學”，而是結合員工崗位需求定制課程，新員工側重基礎技能，轉崗員工側重崗位適配，特種作業人員側重資質復核，讓培訓真正“解渴”。中心將在后期開展內部評比，對班組創建過程中表現突出的優秀個人及班組進行獎勵，并且將先進經驗納入支部黨課、班組對標學習的鮮活案例遴選之中，形成“個人成長推動班組進步，班組進步帶動中心發展”的良性循環。

安全管理標準化班組創建不是一次“階段性任務”，而是一場“長期攻堅戰”。電氣中心將在此次安全標準化班組創建更注重“人、機、環、管”的協同發力，以創新實踐為抓手，讓安全標準從“紙面要求”變為“行動自覺”，力爭打造出一批安全管理成效可驗證、安全管理經驗可推廣的標桿班組，為公司打造“本質安全型”電氣系統注入源源不斷的新動能。（電氣中心 田格）